Wat is er zo uniek aan de begeleiding van leerlingen op de Maritieme Academie Harlingen?
De hulp van een mentor, docent of begeleider is bedoeld om de dingen waar leerlingen tegenaan lopen aan te pakken. Zie het als een voetbalelftal: soms sta je, wanneer je twee stappen opzij zet, op een betere plek. Dan ben je verdedigd en ondersteund. Het maakt het makkelijker om te manoeuvreren.
Dat horen we ook van de leerling terug op andere plekken dan in de klas. Intern, of tijdens het eten. We zien de leerlingen niet enkel tijdens het lesuur, maar de dag door. Zo leer je elkaar goed kennen. En de feedback en ervaring die we daardoor opdoen, gebruiken we om onze lesmomenten te optimaliseren.